Resumo:Trata da aplicação do modelo de gestão por competências na Escola Judicial da Espanha, com vistas a definir os objetivos dos programas de capacitação inicial dos juízes de primeira instância daquele país. Discorre sobre a metodologia utilizada, uma adaptação da ferramenta DACUM (Developing a Curriculum), e mostra exemplo de sua aplicação. Ao concluir, afirma que, se a formação não é o remédio para todos os males que afligem a administração da Justiça, em geral, e os juízes, em particular, ela contribui, indiscutivelmente, para uma prestação jurisdicional de qualidade.